МОН готви нов модел за финансиране на училищата до една година

В рамките на една година Министерството на образованието и науката ще предложи промяна в модела на финансиране на образователната система. Това заяви министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев пред Нова тв.

По думите му сегашният модел, при който финансирането е обвързано основно с броя на учениците, създава несигурност за учителите в по-малките училища и води до различия във възнагражденията.

„В момента системата на финансиране е фокусирана върху броя ученици. Това прави несигурни учителите в по-малките училища и заплатите, които получават, са различни“, коментира проф. Вълчев.

Според него настоящият модел създава предпоставки за изкривяване не само на системата, но и на поведението в отделни училища, тъй като запазването на броя на учениците е пряко свързано с получаваното финансиране.

„За да могат да получават финансирането, се получават такива неща като деца, които очевидно не владеят български, получават оценка по български език и преминават в горен клас“, посочи министърът.

Той припомни и случай от пловдивско училище отпреди години, при който след смъртта на ученик са продължили да му бъдат вписвани оценки, за да бъде получавана субсидия. По думите на Вълчев има и случаи, при които отсъствия на ученици не се отбелязват.

Образователният министър обясни, че целта на подготвяната промяна е учителите да имат по-голяма сигурност за професионалния си статут, а държавата да разполага с реална информация за проблемите в системата.

„Изкривявайки я, ние не можем да очертаем какъв е проблемът и да търсим неговите решения“, каза проф. Вълчев.

Според него трябва да продължи и политиката за повишаване на учителските възнаграждения. В момента около 18% от работещите в образователната система са на възраст под 35 години.

За следващата година се отлага и евентуалното увеличение на еднократната помощ за учениците от първи до четвърти и от осми клас. В момента размерът ѝ е 153 евро.

Министърът коментира и предложението на Съюза на директорите учебната година да започне на 14 септември, вместо на традиционния 15 септември, тъй като през 2026 г. 14 септември се пада в понеделник. Идеята е така освободеният ден да бъде добавен към някоя от ваканциите през учебната година.

„Вчера приключи срокът за обсъждане на това наше предложение за разпределението на ваканциите по време на следващата учебна година. Ще видим всички разумни предложения. Ще се съобразим“, заяви Вълчев.

Той подчерта, че МОН е готово да приеме предложения, които са разумни и могат да бъдат реализирани.

Образователният министър коментира и предложението за националната програма „Изучаване и съхраняване на традициите и историята на българската армия“, като отхвърли твърденията, че подобни инициативи могат да превърнат училището в казарма.

„Няма да превърнем училището в казарма. Тези програми съществуват още от 2017 година в българското училище. Това са 5 часа в 10. клас, 5 часа в 11. клас. Учи се как да се реагира в кризисни ситуации. Как едно дете трябва да действа при тревога“, обясни проф. Вълчев.

По думите му програмата се разширява с изучаване на традициите и историята на Българската армия, като наред с военните успехи трябва да бъдат представяни и трагичните последици от войните.

„Това са едни славни страници от българското минало. Същевременно трябва да се показват и трагедиите, до които водят военните конфликти. Не само да се възторгваме от военните победи, а да си даваме сметка, че войната по принцип е трагедия, едно от най-големите нещастия“, заяви министърът.